دعت مذكرة وزارية، صادرة عن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إلى تنظيم ورشات تذكيرية لفائدة أساتذة مؤسسات الريادة، وعقد لقاءات تواصلية مع آباء وأولياء التلاميذ، بهدف تقليص نسبة الهدر المدرسي، وضمان الاستفادة من الأنشطة الموازية.
وأضافت المذكرة، أن الوزارة تستعد لبرمجة تكوينات لفائدة أساتذة المؤسسات المنخرطة في هذا المشروع برسم الموسمين الدراسيين 2024/2023 و 2025/2024، خلال الفترة الممتدة من 2 إلى 4 شتنبر 2025، حيث سيوقع أساتذة هذه المؤسسات محاضر الدخول بمؤسساتهم يوم الإثنين شتنبر 2025 .
وشددت المصادر ذاته، وفق مضامين المذكرة، على برمجة لقاءات تواصلية مع أمهات وآباء وأولياء أمور التلميذات والتلاميذ، من أجل تقديم نموذج مؤسسات الريادة وتوعيتهم بأهمية حضور التلاميذ خلال فترة تمرير روائز الموضعة القبلية، وكذا فترة الدعم المكثف.
وشددت المذكرة الوزارية، بخصوص تشخيص مستوى تعلمات تلاميذ هذه المؤسسات، على انطلاق تمرير روائز الموضعة القبلية خلال الفترة الممتدة من 9 إلى 12 شتنبر 2025، وكذا روائز تقييم المكتسبات لفائدة تلاميذ المستوى الأول ابتدائي بجميع مؤسسات الريادة، على أساس تخصيص الفترة ابتداء من 13 إلى 18 أكتوبر 2025 لتمرير روائز الموضعة البعدية، ويستفيد، بالموازاة معها، أساتذة المؤسسات المنخرطة برسم الموسم الدراسي 2026/2025 بالتناوب من تكوين في التدريس الصريح.
وأكدت الوزارة على التواصل مع أمهات وآباء وأولياء أمور التلاميذ لتعريفهم بنموذج مؤسسات الريادة، وكذا برمجة محطات تمرير الروائز وانطلاق الأنشطة، مع التأكيد على أهمية فترة الدعم المكثف وضرورة حضور التلاميذ بالمؤسسات خلال فترة تمرير روائز الموضعة القبلية والبعدية، وكذا طيلة فترة تقديم أنشطة الدعم المكثف، في إطار الأهداف الاستراتيجية لخارطة طريق الإصلاح 2022-2026 المتمثلة في الرفع من نسب التحكم في التعلمات الأساس.
وتهدف هذه الخطوة إلى إحكام تنظيم الدخول المدرسي بهذه المؤسسات، وضمان استفادة جميع التلاميذ من أنشطة الدعم المكثف المبرمج خلال فترة شتنبر 2025، مع الأخذ بعين الاعتبار تزامن مجموعة من العمليات المعتمدة بمؤسسات الريادة، حسب المذكرة.
